网络环境下视觉传达设计专业学生自主学习能力的培养研究

作者：黄雪蓉

来源：美术教育研究, 2021, (16): 110-111.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9286.2021.16.051

• 视觉传达设计
• 互联网
• 自主学习

"互联网+教育"背景下,知识的获取渠道日益丰富。慕课等提供优秀开放课程资源的平台方兴未艾,教育与学习场所不再局限于学校,网络教育蓬勃发展,一种不同于以往的"未来学校"模式正破土而出。视觉传达设计专业的在校教育是一个阶段性的过程,而设计师的职业需求是瞬息万变的,这就要求学生在学习过程中除了要掌握学科的专业基础知识,还要养成良好的学习习惯,具备较强的自主学习能力。该文通过调查研究海南热带海洋学院视觉传达设计专业在校学生的学习现状,结合"互联网+教育"背景,提出可供参考的视觉传达设计专业教学改革策略。

• 单位
  海南热带海洋学院