小学低年级写话教学有效性策略初探

作者：叶梅玲

来源：作文成功之路(下), 2018, (07): 8.

• 小学低年级
• 写话教学
• 有效性教学策略

小学低年级阶段是培养学生沟通能力和表达能力的重要阶段,而写话教学就是一个良好的工具,通过写话练习,学生还能收获知识与经验,教师应重视小学写话教学,着力提升小学低年级写话教学有效性。本文根据小学语文教学实际,提出了提升小学低年级写话教学有效性的教学策略。