摘要

从幼儿园进入小学,学生会产生诸多不适应,文章在幼小衔接的视角下,对一年级学生学习适应性进行了调查与分析,并从幼儿园、小学、家庭三方面提出了解决措施,以期提高儿童的学习适应能力。