基于化学核心素养的乙醇结构及性质的教学设计

作者：傅涛兰

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (02): 164.

• 核心素养
• 教学设计
• 乙醇
• 实验探究

化学课程是发展学生化学核心素养的重要载体。本文以乙醇结构探究的教学为例。教师在教学过程中要贯彻化学逻辑观,通过实验设计促使学生养成化学探究观,培养学生的化学思维,为学生的终身学习奠定基础。