构建“五育并举”育人体系，成为深化新时代高等教育改革的重要遵循，美育应强调以美育人、以文化人，用审美的、艺术的教育实现知、情、意、行的融会贯通。本文以《音乐名著欣赏》课程为例，探索高校艺术美育的实施路径，为全面提高学生审美情趣和人文素养提供新的实践路向。
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