微课的设计与实践——以童话故事《灰姑娘》为例

作者：霍健全

来源：教育信息技术, 2019, Z1: 31-61.

• 微课设计、媒体技术
• 策略

微课不仅是一种新的"课堂"表现形式,更是一种新的课程资源类型。本文以童话故事《灰姑娘》为例,阐述微课设计中教学目标制定、学习者分析、内容需求分析、教学媒体选择等关键环节及具体实践,旨在提升学生对知识点的理解和掌握,确保微课能够满足学习者实用、易用和想用的需求。