本文阐述了如何在高校开展心理主题班会,通过探索、研究和总结,探寻出创新高校心理健康教育的新途径,并将此理论应用在心理健康教育实践中。结果表明,心理主题班会的开展,对带领者、参与者、辅导员、班级氛围、校园文化都会产生积极的影响。
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