“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这三个环环相扣的问题是我国当前教育的根本问题，也是“人才培养”的终极问题。在“怎样培养人”这个环节，需要不断地尝试，研究“如何有效地帮助学生取得各种学习成果”,研究“如何知道学生已经取得了这些学习成果”。文章使用一般自我效能感量表，评价学生的自信心，通过两次调查结果的对比分析，检验评价普通中医药院校进行OBE教育改革的效果，探索“怎样培养人”的问题。基于OBE理念，我校教学改革效果明显，本科生自信心明显增强。
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