浅谈如何提升语文课堂教学的有效性

作者：薛喜娟

来源：语文世界, 2022, (02): 37.

<正>课堂教学效果低下一直是语文教学难以解决的难题。要使语文课堂教学走出低迷的状态,教师要真正认识到语文教学是培养"使用语言的人",并且在课堂上用语文的方式来解决语文问题,让学生在语文实践中获得语言运用的经验,再运用到语文学习中,提升语文能力和素养。一、工具性与人文性统一人文性和工具性统一是语文教学的特点。在教学中,二者真正的统一并非易事,相反,"得意而忘言"或"得言而忘意"的极端情形,时不时出现在课堂上。对此,教师需要让学生在人文环境下学习语文,在语言环境中学习语文,在生活情境中学习语文,使学生在语言实践中习得语言成为一种自然的学习进程。