让“镜花水月”里的实体得以生命呈现——基于《镜花缘》文化视域下的小学校本课程建设的实践研究

作者：滕士平

来源：小学教学研究, 2018, (06): 59-61.

• 乐于想象
• 勤于实践
• 善于探究
• 勇于创新

苏光中心小学通过"镜花缘文化"建设,使学校环境更优美,课程特色更鲜明;使教师的教学理念进一步更新,教学手段进一步优化,助推教师专业成长;让每一名学生都成长为独具个性的未来公民,实现"筑成长基石、育生命自觉"的办学追求。