小学作文教学中情境教学的研究策略及意义探究

作者：石育红

来源：考试周刊, 2021, (23): 23-24.

• 小学作文教学
• 情境教学
• 研究策略

小学作文教学是一个语文学科教育当中的主要部分,在实行语文教育以来,学生除了文笔问题还会遇到许多写作问题,如对书写缺乏兴趣、对书写的恐惧、缺乏文字存量等。这已经成为一个棘手和难以解决的问题,并且对教师的工作有很大的影响,这就需要教师鼓励学生学会表达自己的愿望和撰写高质量的作品。本篇文章侧重于系统化和实际小学作文教学中遇到的问题,并对其进行分析和深入探索。