初中物理多样化教学的探讨

作者：安树山

来源：新课程(教育学术版), 2018, (03): 168.

• 初中生
• 物理课堂
• 多样化教学

初中生处于学习知识,提高自身能力的主要时期。为了提高学生的学习质量,老师就要充分发挥课堂这个学生获取知识的主要平台,在初中物理课堂教学中采取多样化的教学方法,激发学生兴趣,调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的意识,促进学生全面发展,提升教学质量。