农村地区小学心理健康教育现状及实施策略

作者：于钦学

来源：求知导刊, 2020, (27): 95-96.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.27.047

• 心理健康
• 农村地区
• 研究现状
• 实施策略
• 小学生

文章从开展心理健康教育的意义出发,对我国农村地区小学的心理健康教育现状进行调研,发现农村地区小学主要存在对心理健康教育认知有缺陷、无专业心理健康师资、学校和家庭之间缺乏有效的衔接以及缺乏完善的心理健康教育管理机制等问题。基于此,文章作者提出可以将班主任作为推行心理健康教育的责任人。文章作者结合多年班级管理经验,论述了对农村地区小学可以从主题班会、墙报板报宣传、谈心式交流引导以及家庭学校密切合作四个方面实施心理健康教育,以期为农村地区小学心理健康教育的实施提供参考。