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摘要
随着社会经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,汽车逐渐成为主要的交通方式,在一定程度上推动了汽车各个行业的兴起和发展。在中职汽车二级维护专业的教学中,教师改变自身的教学观念,结合具体的教学现状,有针对性地创新和优化自身的教学方法,从多个角度将课堂情境化教学模式融入其中,逐渐形成完善的课堂教学体系,整体性地提升汽车二级专业的教学质量和有效性。以课堂情境化教学在二级维护教学中的应用为主题,进行详细的分析和探讨。
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单位佛山市顺德区勒流职业技术学校
