在生活环境中和托班幼儿一起发现美

作者：夏旻

来源：上海托幼, 2021, (09): 12-13.

<正>2～3岁是幼儿自我意识初步形成期,美的环境可以赋予他们发现美的能力和对美好事物的敏锐度;对于美的体验和表达也能成为他们与同伴交流、互动的源泉。然而,当我们驻足托班环境时,常常会发现"三多三缺"的现象,即环境中色彩多、缺协调;人工多、缺自然;物品多、缺有序。如何从托班幼儿的个体差异和审美情趣出发,

• 单位
  教育学院