学生全面发展的数学学习评价

作者：孙锦玲

来源：小学科学(教师版), 2020, (01): 185.

<正>随着教育的改革,更好地培养小学生的核心素养已经成为每位小学教师的首要任务。在这一过程中,如何利用良好的学习评价体系来促进学生的全面发展也是每位教师需要注意的重点。在小学时期,数学学科的教学对于学生能力与思维的培养是非常重要的,但是在旧式的小学数学学习评价过程中,由于评价方式单一等原因,对于学生的全面发展造成了很大的限制。本文针对在核心素养下如何利用小学数学学习评价促进学生的全面发展提出一些自己的看法,希望能够对同仁有所帮助。