初中语文名著阅读教学策略

作者：尚利芳

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (03): 74-75.

<正>初中阶段的学生更倾向于快餐文化,对于深奥意义的文学名著缺乏阅读耐心,无法形成良好的阅读习惯。为了提高初中学生的文学素养和阅读能力,教师有必要落实名著阅读教学,探索教学方法,引导学生养成文学阅读的习惯。通过制订阅读计划,规划阅读课程,落实名著阅读教学,引导学生走进文学名著的世界。