当前，高校全方位育人机制仍不够健全，大学生的劳动教育培养质量有较大提升空间。通过探索和完善大学生劳动教育课程管理与评价平台可知，对于高校克服劳动教育课堂和课后实践“两张皮”的现象，应强化高校劳动教育主阵地作用，营造“尊重劳动、诚实劳动、崇尚劳动”的校园文化，这对于引导大学生勤奋学习、增强劳动创造意识具有一定的积极作用。
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