感·知·练:让传记写作更深入

作者：何琛

来源：中学语文教学, 2020, (03): 41-43.

• 传记特点
• 过程指导
• 写作知识
• 评价标准

传记是一种独立的文体。有效的传记写作指导,需要教师在学生现有认知水平基础上,帮助其掌握传记的写作特点,提供写作支架,开展过程化写作教学,引导学生由感知到实践,在言语实践与运用中掌握传记写作要领,完成写作任务。