“人类的起源与进化”教学设计

作者：朱杰

来源：中学生物教学, 2019, (20): 65-67.

<正>1课题名称人类的起源与进化。2课型新授课。3学情分析在学习本节内容之前,学生已经掌握了一部分有关生命起源与进化的知识,能够说出进化是由环境的定向选择引起的,但尚不能将其与人类自身的进化联系起来。此外,学生对资料的整合分析能力仍有限,因此在教学中教师应充分利用学生的已有知识,引导学生通过分析资料,达成教学目标。