全面推进“课程思政”是落实立德树人根本任务和提高人才培养质量的关键。本文以材料结构与性能课程为例,探索材料类专业课的课程思政实施有效途径,结合材料结构与性能课程的特点和具体的课程教学实践,阐述如何将课程中的思政元素与知识点进行有机融合,实现思想引导与知识传授的结合,全面提升育人的效果。
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