<正>词汇记忆一直是学生英语学习的一大难题,学生花费了大量的时间和精力,记忆效果仍然不佳,阻碍英语能力的综合发展。笔者在教学中,对词汇教学的有效性进行了探讨,除了培养学生良好的记忆单词的习惯,注重方法的指导之外,有效运用记忆规律,提高学生的词汇记忆效果。笔者从三个方面,谈谈如何利用记忆规律,提高词汇教学质量的几点实践经验,以期共享。一、根据词汇的性质,合理选择记忆方法高中英语词汇基本以单元话题的形式而呈现,因
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