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摘要
近年来虽然我国一直在积极推动新课程标准的改革,然而对当前的高中英语教学进行深入分析后发现,仍然有相当一部分的英语教师在课堂教学中沿用传统的教学方式,教学的侧重点仅仅在将基础的英语知识传授给学生上,对学生英语综合能力的培育较为忽视。除此以外,高中英语教师在实际的课堂教学环节中未能充分凸显学生的学习主体地位,课堂教学的主导权依然牢牢握在教师手中,学生只能被动地进行英语学习。传统的英语教学方式已难以满足新课程改革对于高中英语教学的实际需求,高中英语教师在教授英语基础知识的同时,需积极转变自身的教学理念,通过科学有效的方式来培育学生的英语自主学习能力。良好的自主学习能力可使学生感受到学习英语的乐趣所在,也将促进学生创造力及思维能力的进一步发展,还有利于提高高中英语课堂教学的质量及效率,因此本文对如何培育高中生的英语自主学习能力进行了详细研究。
