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摘要
数学学科是初中阶段的基础性学科,也是初中教学中的重要组成部分。对于大部分初中生来说,数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,要想学好数学知识具有一定的挑战和困难。深度学习是让学科教学走向核心素养的一个突出表现,通过深度学习,不仅能够打破学生的固定思维,激发学生的数学学习潜能,还有助于培养学生的学科核心素养。因此,在初中数学教学中,为了能够帮助学生更好的掌握数学知识,提高学生的数学综合实力,老师必须将深度学习的教学方式引入到课堂教学中,并且要基于对学生核心素养的培养,从多个角度对初中数学深度学习的教学方案进行精心设计,实现学生学科核心素养的有效提高。
