<正>我们都说数学来源于生活,目前的小学数学教材也正在改进和完善,课程的整合推动着学科的发展,必经之路就是在实际教学过程中整合学习资源。数学绘本作为小学课程学习之外的一个重要资源,如果能合理利用,成为社团活动课程的有益补充,势必为学校课程结构的完善带来良好的效果。绘本教学将数学知识巧妙地融入人物、情境、活动,配合文字让学生乐于阅读、参与讨论并探索,最终了解数学知识和概念,如何在社团活动中开展数学绘本课程,在数学活动中发挥绘本的价值,让数学绘本教学更精彩?
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