2020年，教育部重新修订颁布了中等职业学校公共基础课课程标准，对中职学校公共基础课教学提出了新要求。经过两年的实践探索，我们得出：深入改革教学模式、依据专业特点创新教学内容、不断提升物理教师的基本素质、在教学中注重对学生的因材施教、加强对学生的能力培养是更好地落实新课标、全面提升中职物理教学有效性的重要手段，也是促进物理实验性学科本身优势的发挥，进而提升中职学生人才培养质量的基本途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
