情感教育在高中美术教学中的渗透

作者：李应霆

来源：广西教育, 2019, (10): 167-168.

• 高中美术
• 情感教育
• 方法
• 反思

本文从高中美术教学现状出发,论述情感教育在高中美术教学中渗透的必要性、方法及反思,提出改进传统教学模式、创设美术第二课堂和选课平台、联系高质量美术创作基地开展现场教学等做法,以培养学生良好的美术素质,激发学生的学习热情与创造力,提升情感教育效果。