<正>由于长期做学校管理工作,除了学生时代外无缘触碰古人诗词歌赋的瑰丽外表,也不方便探寻古代文豪们丰富的精神世界及思想内涵。去年,我由于工作岗位转换,机缘使然,时隔18年后重执教鞭,开启了新的语文教学生涯。我执教的是人教版八年级语文。通过近一年的教学,尤其是古诗文教学,我竟然意外地发现,人教版八年级语文所选的古诗文篇目,绝大多数都有一个共同的特点:这些篇目的作者都有官场遭贬谪的影子。要么是看不惯官场黑暗污浊,隐居山林,
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