践行“真、理、思、美”物理课堂，让核心素养落地生根

作者：张朝阳

来源：新教育, 2020, (07): 58-59.

<正>情智教育是将学科立场和学生立场相融合的,它充分展现了物理学科的学科魅力,凸显了物理知识与概念、方法与技巧、思想与理念的生成过程,并结合学生的学习,将这种过程还原给学生,呈现在课堂之中,在课堂之中,我们不仅看到学生的参与,更看到学生的思维,更显现学生的成长,学生经历思维生长的过程,享受知其然知其所然的幸福立场。笔者在践行物理核心素养落地生根的过程中,践行"真、理、思、美"物理课堂。