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摘要
在高校中存在着一部分学习成绩差、自控能力弱的学生,进而甚至会影响学生的人际关系,久而久之渐渐脱离班级,不服从管理,给高校日常管理工作带来了极大的挑战。如何将这些学困生拉回班级,引到学生管理的正规上来是学生工作中的重要问题。文章选取学生因网瘾引发学习懈怠、人际关系恶化的具体案例进行深入分析,探讨高校辅导员感化和引导学生改掉陋习、培养学习兴趣、融入班级群体的有效做法,旨在提高辅导员解决学生工作实际问题的能力。
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单位扬州市职业大学
