“游戏英语”的妙处

作者：尹俊平

来源：青春岁月, 2012, (08): 248-249.

• 游戏
• 英语

英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点,有利于引起学习兴趣,产生求知欲。要根据儿童好动善模仿、爱说、爱唱、喜欢表演和表现的特点进行教学,教学方法要灵活、简便,通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容及竞赛表演等课外活动,激发学生学习英语的兴趣。

• 单位
  北京师范大学