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摘要
<正>数学是一门使人聪明的学问。著名学者王财贵教授曾说:"数学是最容易学的学科,越是努力教数学的老师就越是很笨的老师"。可见数学并不是那么的深奥难懂。我们往往认为只有课堂才是孩子学数学的唯一地方。而这个环境又是那么的令人紧张,其结果只能是"望数学而生畏"。传统的幼儿园数学教学死板、机械,抽象的数学知识使教师越教越烦,幼儿越学越厌,怎样使孩子全身心的、主动地投入学习、探索之中呢?那就要注意对幼儿进行数学兴趣的培养,激发幼儿的学习欲望。一、注重数学环境的开发、创设和利用数学环境的开发、创设和利用的首要依据是数学教育的目标和幼儿的发展方向。数学教育目标是我们开发、创设和利用
