中职生在青春期性意识发展阶段中处于"接近异性的狂热期",他们向往接近异性,但却常常感到迷茫;他们对自己的生理变化有一定的了解,却对自身的心理变化懵懂无知。因此,中职生迫切需要学习青春期的心理变化方面的知识。教师在心理课"我的心理变化"中设计的"体验-感悟-分享-成长"的教学流程,层层递进,旨在促使学生了解青春期性意识的发展阶段及其心理特征,形成应对性心理困扰的积极态度,从而帮助学生健康安全地度过青春期。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
