摘要

根据融合教育环境的特点,分析高等特殊教育院校网络教学平台的发展现状和存在的问题,尝试构建通用型网络教学平台模型,确保学习资源、教育资源的有效使用,提高各类学生适应学习的能力。

  • 单位
    南京特殊教育师范学院