基于多元思维在中职机械教学的应用研究

作者：金本忠

来源：农机使用与维修, 2020, (12): 120-121.

DOI：10.14031/j.cnki.njwx.2020.12.058

• 中职
• 机械专业
• 多元思维

多元思维理论教学方式不仅仅考虑教与学的实质,同时能够将教学内容与社会企业需求密切衔接,而且尽量让教学方式更加具有趣味性。机械专业课程内容比较枯燥,学生大多缺乏兴趣。分析了导致机械专业教学质量较差的影响因素,探究多元思维理论教学在高素质机械类人才培养中的应用价值。