“适”者,才能“生”存——谈小组合作学习在语文教学中的运用原则

作者：陆一

来源：课外语文, 2018, (12): 83.

• 小组合作学习
• 语文教学
• 运用原则

语文课堂上,只有摒弃功利主义的浮躁心态、形式主义的虚假繁荣,正确认识并践行真正的小组合作学习,才能让学生的语文素养得到日新月异的提升。只有适时、适合、适量地运用小组合作学习,才能真正让学生作为一个生命主体存在于我们的课堂,生本的理念才能真正落实到我们的语文课堂中。