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摘要
自从新课改明确提出“核心素养”理念之后，各学科都以综合素养为基础探寻新型教学方式。文化意识是高中英语核心素养的一环，阅读作为高中英语的重点教学内容，也应当基于核心素养积极培养学生的文化意识。而当前高中英语阅读教学强调词句等语法知识，显然无法满足需求。高中英语教师应当意识到这一点，积极探索有效的文化意识培养策略，提升学生的核心素养。本文立足于高中英语教学实践，首先简要说明了文化意识的概念、现状及培养原则，接下来探讨研究了高中英语课堂阅读教学中学生文化意识培养的有效教学策略，希望为广大高中英语教师提供参考和帮助。
