“教学评一致”理念下小学语文革命文化类课文教学策略

作者：陈惜银

来源：广东教育(综合版), 2022, (07): 55-56.

<正>在“双减”背景下，小学语文教学面临诸多挑战。如何在减轻学生学业负担的同时提高课堂教学质量，真正做到向课堂“40分钟”要效率、要效果，构建高效课堂，成为整个教育教学领域亟需达成的关键目标。基于此，华东师范大学崔允潡教授提出“教学评三位一体”理念。该理念指在教学生态系统中，教师、学生及学业评价应始终以教学目标为导向，以学生本位为出发点，