聚焦课堂，培养全面发展的人

作者：孙长文

来源：教育家, 2022, (48): 61.

<正>作为“五有好学堂”的实验校，山东省济南市历城区明睿小学组织教师深入学习“五有好学堂”的基本理念，结合学校特点，制定了学校特色“明睿好学堂”工作计划。为全面提高学生的语文素养，学校在“五有好学堂”教学模式的引领下，通过多样的教学方式改进课堂效果，培养学生的综合素质。