基于目标管理的高校二级学院主体意识建设

作者：张苏

来源：Teaching of Forestry Region, 2019, (02): 13-14.

• 高等学校
• 目标管理
• 主体意识

基于深化校院两级管理体制改革的整体布局,诸多高校建立以绩效和贡献为导向的二级学院建设目标管理机制,通过建设目标确立、任务下达、绩效考核,不断强化二级学院支撑学校发展的主体意识和动能,进一步推进高校治理模式由"校办院"向"院办校"转变。

• 单位
  福建师范大学