“双减”政策下小学语文作业优化设计

作者：高晓霞

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(20): 42-43.

• 小学语文
• 作业
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• “双减”政策

作业是巩固知识、检测学生学习成果的重要途径，但传统作业布置的形式单一且量大，给学生造成非常大的课业负担，而且起不到作业应有的作用。而“双减”政策要求改变这种现状，切实减轻学生的课后作业负担。在小学语文教学中要优化作业环节，结合学生实际情况和教学需要设计有效作业内容，满足减负增效的需求，从而达到理想的效果，真正落实“双减”政策。