近年来素质教育在我国不断开展,而在高校的教学中,公共艺术教学也逐渐得到了学校和教师的重视,这门课程在提升学生审美能力,增强他们的欣赏水平等方面体现的积极作用在逐渐凸显出来。非物质文化遗产在我国具有重要的地位,也是我国祖辈留下来的值得传承和发扬的珍贵财富,我们有义务和责任去继承与发扬它。因此作为高校教育工作者,就需要重视传统文化教学,使学生能够通过学习真正提高自己的人文素养,对传统文化有进一步的了解,做传统文化的宣传者和继承者。
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