“混合教学模式”下的高职院校计算机基础教学策略

作者：张子良

来源：计算机产品与流通, 2020, (04): 242.

• 高中院校
• 混合教学模式
• 计算机
• 教学策略

对该技能的学习和掌握,已成为高职生步入社会后所要有的基本素养。然而,在现今高等职业院校的教学中,其依旧有着较多的问题。本文主要就职业院校该课程的实际教学的现状展开探究分析,并针对"混合教学模式"和院校实际情况来提出一些教学策略。

• 单位
  松原职业技术学院