“三新”(新课程、新教材、新高考)对高中政治教师的专业发展提出更高要求。对此,名师工作室的培养和引领不可或缺,有助于铺就一条有意义、有闯劲的教师“再生长”的必由之路。作为“领头羊”的工作室主持人应该引领成员重构价值、重构边界、重构路径,在真正有价值的研究之路上渐行渐宽、渐行渐远。
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