<正>在小学英语教学过程中,为确保学生能够有效学习英语,教师常以"听、说、读、写"四大技能展开教学与研究。基于此,本文以小学英语为例,针对阅读教学进行分析,研究如何在英语阅读教学过程中运用情景教学法引导学生加强英语学习能力,使英语阅读教学更具有效率。一、开展情景教学法的价值与意义1.引导学生学习兴趣开展情景教学法的价值,在于其能够切实引导学生的学习兴趣,使学生能够在学习过程中具备更强的学习动力。情景教学法有效展开后,学生能够通过教师的引
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