线性代数作为一门数学课,在众多专业开设,具有较强的逻辑性,可以培养学生的数学思维,但目前的课堂教学方式存在一些的问题,整个教学过程不能提高学生的学习兴趣。智慧课堂是以信息平台为基础,具有以学生为中心、多互动的特点,是一种以培养学生智慧发展的课堂方式。本文总结了线性代数课程的特征和要求,并从课前、课中、课后三个阶段,对线性代数智慧课堂的教学模式进行了研究,提出相关对策与建议,达到良好的教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
