系统健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响研究

作者：李红; 裘珊珊; 钟进; 刘秀英

来源：齐鲁护理杂志, 2005, 11(14): 897-898.

DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2005.14.020

• 系统健康教育
• 精神分裂症
• 服药依从性

目的:探讨系统健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性的影响.方法:将281例精神分裂症住院患者随机分成研究组143例和对照组138例,对照组接受一般健康教育,研究组接受系统健康教育.采用药片计数法以及自编服药依从性量表,评价并比较两组患者的服药依从性.结果:在住院第3周、第6周、第7周及出院第3个月,研究组患者服药依从性明显优于对照组.结论:系统健康教育能有效改善精神分裂症患者服药依从性.

• 单位
  深圳市康宁医院