摘要

花样跳绳与传统跳绳不同,有许多新兴的元素,符合小学生的年龄特点和心理特征,能有效促进学生体育素养的提升。体育教学中,教师要结合花样跳绳项目合理制订教学目标,注重课程内容建设,优化课程教学评价方法,促进学生健康成长;要关注学生心理、体能的培养,明确花样跳绳项目开发的原则,突出科学性、趣味性、综合性的特点;要创新花样跳绳项目的教学方法,因材施教,使学生得到更好的发展。