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摘要
<正>精准的学情分析是设计学生深度探究活动的重要依据，对促进学生深度学习有着至关重要的作用。在执教三年级《影子的秘密》一课时，我基于精准学情分析，设计并实施的具有深度探究特点的科学学习活动，取得了较好的成效。一、学情调查的设计与实施本项调查采用自编的“个人认识问卷”和个别访谈相结合的方式,以课程标准相关“内容要求”为依据，针对三年级学生的特点以及《影子的秘密》教学内容的实际情况而制订。在5道问卷题目中，以单选、多选、简答、画图的形式，对生活中影子的“样貌”、影子的形成条件、改变影子的方法、
