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摘要
中医历史悠久,其理论衍生于传统文化,拥有浓郁的哲学内涵,内容博大精深而又纷繁复杂,而"藏象理论"作为中医学中的重要组成部分,在教学中更加应该注重系统化总结及形象化记忆。Flash动画利用动画演示、图片文字、声音等元素打破了传统的中医教学模式,创新后的教学手段使得抽象、晦涩的中医"藏象理论"知识变得生动形象,便于理解且更加准确系统。目前我国西医动画资源库的构建已基本完成,但是针对中医部分的动画资源库的构建还在起步阶段。因此,尝试建立中医"藏象理论"系统化的Flash动画将有利于中医教学的多元化、可视化发展,有现实意义。
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单位辽宁中医药大学; 基础医学院; 辽宁中医药大学附属医院
